七年级上册道德与法治知识汇总/思维导图/易错点拨全梳理,期末温习第一课 中学时代【思维导图】【知识整合】中学序曲1.新的起点（初中生活有什么新体验？）(1)中学生活把我们带进一个体样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，富厚多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。(2)发展中的每个阶段都有奇特的价值与意义，中学阶段是人生生长的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠基重要基础。

(3)中学时代见证着一小我私家从少年到青年的生命进阶。随着身心的不停生长，我们开始深入探寻生命的秘密，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和明白能力的不停提高，我们对世界的认识越发详细而深入；随着生活体验的日渐富厚，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上越发富厚而厚实的底色。2.发展的礼物(1)生命给了我们哪些发展的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目的和挑战。这些都是生命馈赠给我们的发展礼物。

②中学生活提供了生长自我的多种时机。团体生活，修养我们的品格，富厚我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；富厚多彩的社团运动，给我们提供生长兴趣的平台；种种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目的和要求引发着我们的潜能，激励着我们不停实现自我逾越。“苟日新，日日新，又日新。

”我们似乎天天都有做“最好的我”的生命激动。④在新的情况中，我们有时机改变在怙恃、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

(2)理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，汇合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我(3)我们如何看待发展的礼物？“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面临种种可能与挑战，我们要珍视当下，掌握机缘，从点滴做起，为优美明天支付不懈的努力。

少年有梦1.有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来优美生活图景的愿望，它能不停引发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。(2)少年的梦想，是人类天真无邪、漂亮可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，可是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才气不停地进步和生长。(3)少年的梦想，与小我私家的人生目的精密相连。明确的人生目的，犹如灯塔，能够资助我们在茫茫大海中找到前进的偏向。

(4)少年的梦想，与时代的脉搏精密相连，与中国梦密不行分。生活在这个时代的我们，配合享有人生出彩的时机，配合享有梦想成真的时机，配合享有同祖国和时代一起发展与进步的时机。2.努力就有改变(1)看待梦想有什么差别的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取酿成一种信念。

(2)我们怎样才气实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才气改变生活，改变我们自己。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不平输的坚贞和失败后重新再来的勇气，是对自我的坚定信念和对优美的不懈追求。

③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立雄心，立长志，而且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的详细行动中，梦想就会成为梦想，只能是画饼果腹。只要坚持努力，纵然历程再艰难，也有时机离梦想更近一步。

⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理计划和治理时间。劳逸联合，学会科学用脑，天天进步一点点，学思并进，珍视团队互助，【易错点拨】 1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新情况、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生发展为初中生，有新的学习任务，在这个阶段渡过青春期，为以后的升学和就业奠基基础，这是我们生长的新阶段，必须要好好珍惜。

2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼愿，梦想或许不是生活的必须品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。

但少年的梦想不是梦想，把梦想酿成现实，需要支付努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。

第二课 学习新天地 【思维导图】【知识整合】 一、学习伴发展1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包罗知识的获取，还包罗种种能力的造就。譬如，学会运用所学知识思考、处置惩罚生活中遇到的问题，学习如何与差别个性的人相处，等等。

(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅体现为接受和掌握，而且体现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切履历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……(3)学习需要自觉、主动的态度。

如果我们没有努力学习的态度，纵然身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(4)学习陪同着我们的发展。

人有学习的天性，从牙牙学语到舌粲莲花，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不停学习和生长的历程。(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，纵然脱离了学校，也要不停地学习，不停地充实自己。

只有善于抓住和使用种种时机去学习，才气适应不停生长的社会。2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们眼前的世界变得更辽阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验差别的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得越发独立和自由；等等。(2)学习就是给生命添加养料。

如果不学习，人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们心田不熄的明灯，引发前进的连续动力。

在学习中，我们分享生命履历，获得发展，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。二、享受学习1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）(1)学习中有快乐。

对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)学习是多方面的，学习是一个历程，我们并不是时时刻刻都能从中感受到快乐。

(3)学习中也有辛苦。只管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。

学习历程中需要集中注意力、泯灭精神，遇到难题和阻挠时需要调治不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(4)我们履历了学习的辛苦，收获学习的结果时，那种发自心田的愉悦让我们体验到学习的优美，它是学习历程带给我们的美妙享受。2.学会学习(1)如何学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰辛却十分快乐的探索之旅。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中罗致养料，掌握一些基本的学习计谋，合理摆设学习时间，形成良好的学习习惯，不停提升自己的学习能力。

差别学科有差别的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。好记性不如烂笔头。③学会学习，还意味着要善于运用差别的学习方式告竣目的，好比互助学习、探究学习等。

(2)学习兴趣与小我私家的学习目的有什么关系？学习兴趣与小我私家的学习目的密切相关，一个有远雄心向和明确学习目的的人，学习兴趣就会浓重而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中探索出适当的方法，逐渐造就起探究的兴趣。【易错点拨】1.学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让眼前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验差别的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得越发独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。

今天的学习，正是为明天的生长积贮气力，我们要珍惜当下，掌握好现在学习的时机。2.学习历程有苦有乐，学习历程中我们会泛起科目多、作业难、结果不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个历程中，我们不停地发现自身的潜能，获得一种不停逾越自己的快乐。第三课 发现自己【思维导图】 【知识整合】一、认识自己1.人贵自知（我们为什么要认识自己？）① 正确认识自己，可以促进自我生长。

每小我私家都是唯一无二的个体，认识到自己的禀赋和奇特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地生长自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的来往。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地明白、宽容和善待他人，与他人努力互动。2.多把尺子量自己(1)我们通过什么途径认识自己？①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：A对自己有一个恰当的自我评价，能资助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不自满也不自卑；能资助我们调治和控制自己的行为。

B 他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)自我评价的方法有哪些？①自我视察和分析。

可以视察自己在学校和家庭中的体现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己已往的生活履历、自己乐成的履历或失败的教训等。例如，可以有意识地通过日记等方式记载自己的心田运动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为体现。②与他人比力。比力的内容，可以是全面的，也可以是片面的；比力的工具，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。

尤其是通过把自己与同龄同伴作比力，可以加深对自身特点的认识和相识。(3)我们应如何正确看待他人的评价？①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观岑寂分析，既不能盲从，也不能忽视。

用理性的心态面临他人的评价，是走向成熟的体现。②用心聆听，虚心接受。重视他人的评价，不外早下结论；谢谢他人资助我们更清楚地认识自己。

③勇于面临。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面临这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不停提升自己。

④平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地讲明自己究竟是怎样一小我私家。我们可以经由理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。二、做最好的自己1.接纳与浏览自己(1)我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两小我私家。

我们每小我私家在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不停深入，我们的自我形象也会越发清晰。(2)我们怎样接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的已往。

接纳自己满足的部门是容易的，接纳自己不满足的部门有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。(3)我们怎样浏览自己？①我们要学会浏览自己。

浏览自己的奇特，浏览自己的优点，浏览自己的努力，浏览自己为他人的奉献。②浏览自己，不是自满自大，也不是目中无人。浏览自己的人，既能展现自己的风范，也能看到他人的漂亮；既能为自己拍手，也能为他人喝彩。

2.我要飞得更高(1)我们如何做更好的自己？①做更好的自己，就要扬长避短。要善于使用自己的优点和优点，最大限度地展现自己的才气。②做更好的自己，需要主动纠正缺点。

纠正缺点需要刻意、信心、勇气和毅力，纠正缺点的历程就是自我完善、自我生长的历程。③做更好的自己，需要不停引发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人配合生活的历程中不停发展的，更是在为他人、为社会带来福祉的历程中实现的。

(2)如何认识人的潜能？每小我私家的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都差别水平地拥有多种智力。每小我私家都有自己的优势领域，需要我们探索、实验、发现并激活它们。(3)如何掘客自己的潜能？通过珍视自己的兴趣喜好，专注自己喜爱的领域；通过广泛到场多方面的运动，发现他人和社会对自己的需要；通过努力互助，与他人配合完成任务……我们就可以更好地引发自己的潜能。

(4)纠正缺点的方法有哪些？详细形貌自己的缺点。从小的缺点、对你来说最容易纠正的缺点开始。只要做到了，哪怕只是做到一部门，都给自己肯定或奖励。

④请一个信任的人来协助你。⑤在公然场所做出纠正缺点的答应。⑥运用自己以前纠正缺点的乐成履历。

【易错点拨】1.我们要正确看待他人对自己的评价。周围人对自己的态度与评价，能资助我们认识、相识自己。

我们要重视他人的态度与评价，岑寂地分析。既不能盲从，也不能忽视。

2.做更好的自己，并不意味着完全改变去迎合别人的喜好。做更好的自己，需要发现并充实运用自己拥有的资源。

做更好的自己，需要主动纠正缺点。纠正缺点需要刻意、信心、勇气和毅力，纠正缺点的历程就是自我完善、自我生长的历程。做更好的自己，还需要探索未知的自己，掘客自己的潜能。

第四课 友谊与发展同行【思维导图】【知识整合】一、和朋侪在一起1.我的朋侪圈(进入初中，我们的朋侪圈发生了什么变化？)随着年事的增长，也许有人发现，自己的来往规模扩大了，朋侪圈也扩大了，与朋侪的运动内容更富厚了；也许有人发现，自己的朋侪圈比以前要小了，可是来往越发深入，朋侪关系越发密切。2.友谊的气力（朋侪对我们有什么影响？）①朋侪对一小我私家的影响很大，我们的言谈举止、兴趣喜好甚至性格等都或多或少地受到朋侪的影响。

朋侪正在做的事情，我们会关注；朋侪以为有趣的事情，我们会去实验。与乐观开朗的朋侪相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋侪相处，我们会变得富有爱心。②朋侪，见证了我们一起走过的发展历程，我们需要真诚友善的朋侪。因为朋侪，我们少了几分孤苦，多了些许温暖，活得越发自在；因为朋侪，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的浏览；因为朋侪，我们学会了更好地与人相处，享受来往的快乐。

③与正直、诚信和见识广的人交朋侪，是有益的。朋侪富厚了我们的生活履历，友谊让我们更深刻地体悟生命的优美。二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。

每小我私家对友谊的明白和需要不尽相同，我们都希望在友谊中获得明白和支持、忠诚和信任、肯定和体贴。和朋侪在一起，这种感受能让我们获得认可，在精神上获得满足。②友谊是平等的、双向的。

接受资助，也学习资助对方；感受眷注，也学习眷注对方。我们配合分享，也相互分管，在相处中体验努力的情感。③友谊是一种心灵的相遇。

友谊的优美就在于它可以逾越物质条件、家庭配景、学习结果等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的磨练和风雨的洗礼。2.友谊的澄清(1)友谊是一成稳定的吗？P46二段友谊不是一成稳定的。

自己变了，对方变了，或者情况变了……在这些改变中，有些友谊获得保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2)竞争会伤害友谊吗？P47 竞争并不一定伤害友谊，关键是我们看待竞争的态度。

如果我们能坦然接受并浏览朋侪的成就，就不会沦落于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。(3)朋侪相处需要原则吗？P48一段友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，但“课本气”、“够朋侪”并不即是不加分辨地为朋侪做任何事。其实，当朋侪误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋侪，伤害友谊。【易错点拨】1.结交不能只索取不支付，友谊是平等的、双向的。

接受资助，也学习资助对方：感受眷注，也学习眷注对方。我们配合分享，也相互分管，在相处中体验努力的情感。2.结交不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为朋侪做任何事。当朋侪误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋侪，伤害友谊。第五课 结交的智慧【思维导图】【知识整合】 一、让友谊之树常青1.建设友谊(1)如何建设友谊？①建设友谊，需要开放自己。

建设友谊的历程中，会有惊喜，也会有意外，另有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋侪才不会相互错过。② 建设友谊，需要连续的行动。

在行动前要有恰当的期待，纵然对方拒绝，也并不意味着自己欠好。如果一次实验不乐成，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋侪的时机。(2)有助于建设友谊的方法有哪些？①面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我先容，它展示了你的热情、快乐和亲和力。

谁都愿意看到一张辉煌光耀的笑脸。②记着对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方以为被你关注和尊重。③真诚夸赞。

想与一小我私家成为朋侪，他身上自然有吸引你的地方。真诚的歌颂是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际来往中的喜欢与疏远是相互的。④寻找配合之处。

找到了配合的地方，自然就有更多的配合语言。找到配合点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。⑤做一个耐心的倾听者。

勉励对方多谈自己，可以更多地相识对方，也可以让对方感受到他很重要。⑥要保持好奇。

他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的差别？带着好奇走近对方，你更有时机相识对方。2.呵护友谊(1)如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去眷注对方。体会朋侪的需要，在朋侪需要的时候站到他的身旁，以行动向朋侪表达体贴和支持。②呵护友谊，需要学会尊重对方。

每小我私家都是独立的个体，要给朋侪一些空间，掌握好相互的界线和分寸。朋侪之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋侪努力合理的建议，但不要替朋侪做决议。③呵护友谊，需要学会正确处置惩罚冲突。

冲突发生时，可以相互协商，寻找相互能够接受的解决方式。如果处置惩罚恰当，冲突可以把相互的距离拉得更近。④呵护友谊，需要学会蒙受并正确看待结交中受到的伤害。

当朋侪叛逆了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择竣事这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。

智慧的我们要学会选择：哪些朋侪可以深交；哪些朋侪可以保持较好关系；哪些朋侪可以逐步疏远，甚至要保持距离。(2)处置惩罚冲突的基本计谋有哪些？①保持岑寂。在做决议前先想措施稳定自己的情绪。须要时，可以接纳冷处置惩罚的方式。

②坦诚交流，不回避。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋侪坦诚讨论，给朋侪也给自己一个解释的时机，③实时处置惩罚。时间拖得越久，会使问题的解决越难题。

④勇于负担自己的责任：不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己致歉，也要能够体谅对方。⑤换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。

二、网上来往新时空1.网上结交（网络来往有什么特点？）(1)网络上的来往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄心田的快乐、烦恼、孤苦、痛苦，舒缓压力，拓展人际来往圈。(2)网络开启了通往世界的又一个窗口，可是有时却关闭了与他人相同的心灵之门。2.慎重结交网友(1)我们为什么要慎重结交网友？在网络上结交，需要思量对自己学习和生活的影响，学会理性分辨、慎重选择。

对于结交而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。(2)我们如何做到慎重结交网友？虚拟世界的来往，带有许多不确定的因素，我们要有一定的自我掩护意识。例如，对生疏人的邀请，予以谢绝；对小我私家的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋侪转化为现实中的朋侪，需要慎重。

(3)网络来往的利与弊？它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄心田的快乐、烦恼、孤苦、痛苦，舒缓压力，拓展人际来往圈。（利）网络开启了通往世界的又一个窗口，可是有时却关闭了与他人相同的心灵之门。（弊）在网络中来往，可以满足我们的一些心理需要，而且不必负担现实来往中那么多的压力和责任。

（利）可是，虚拟的来往难以触摸到生活中的真实。（弊）不管网络生活何等精彩，我们不行能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴来往，增加真实而贴近的感受，奠基友谊更可靠的基础。

【易错点拨】１.友谊是需要谋划和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法。２.来自朋侪的伤害让我们惆怅，呵护友谊，需要学会蒙受并正确看待结交中受到的伤害。

当朋侪叛逆了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择竣事这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。３.网络来往有利有弊，我们要发挥网络的利，只管制止网络的弊。

要在网络来往中学会自我掩护，认清现实来往的重要性。第六课　师生之间走近老师1.相识教师职业(1)教师的事情有什么特点？①教师是一个古老的职业。

人类数千年文明的延续，在很大水平上靠教育来传承。教师作为教育事情者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已生长成为一种专门职业。

教师是推行教育教学职责的专业人员，负担教书育人的使命。(2)时代对教师有什么要求？有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

2.气势派头差别的老师(1)为什么老师有差别的气势派头？由于年事、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式差别，由此出现出差别的气势派头。尊重老师的“差别”，可以让我们走近老师，更深入地相识老师。(2)我们为什么要接纳差别气势派头的老师？每小我私家心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，气势派头可能不尽相同。

无论什么气势派头的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳差别气势派头的老师。

(3)我们怎样与气势派头差别的老师相处？①认可老师的差异。②发现差别气势派头老师的优点。

③相识老师教育行为的目的。④主动来往。师生来往1.教学相长(1)我们为什么要与老师相互交流？①我们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

(2)我们怎样与老师交流？①面临老师的引领和指导，主动到场、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学会正确看待老师的表彰和品评，是我们发展的重要内容。2.亦师亦友(1)师生来往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间相互尊重、相互体贴、携手共进，是师生来往的良好状态。

(2)如何与老师建设良好的关系？①相互尊重，是我们与老师建设良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生来往中，我们可以和老师成为朋侪。

(3)与老师发生分歧该怎么处置惩罚？①自我反思，岑寂、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和明白。③坦诚相待，注意相同方式。

④求同存异，主动体贴。易错点拨1.我们不能只接纳自己喜欢气势派头的老师。

每小我私家心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，气势派头可能不尽相同。无论什么气势派头的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳差别气势派头的老师。

2.我们不喜欢受到老师的品评，但其实学会正确看待老师的表彰和品评，是我们发展的重要内容。老师的表彰意味着肯定、勉励和期待，激励我们更好地学习和生长；老师的品评意味着体贴、提醒和劝诫，可以资助我们反省自己，革新不足。看待老师的品评，我们要把注意力放在老师品评的内容和用意上，明白老师的良苦用心。

3.与老师发生分歧或者冲突不应记恨老师，而要主动与老师相同，求同存异，主动体贴老师。师生问的分歧多因相同方式不妥引发。要找出配合点，保留差别意见，尊重、体贴老师。

第七课 亲情之爱家的意味1.生命的寓所(1)什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系联合成的亲属生活组织。(2)家对我们有什么意义？①家是我们身心的借居之所。②家是我们心灵的港湾。2.中国人的“家”(1)我们为什么要孝敬怙恃？①在中华文化中，家有着深厚的意味、富厚的内在。

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活配合体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内在。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每其中国公民的执法义务。

(2)我们如何孝亲敬长？①尽孝在当下。②尊敬。③倾听。

④感恩。爱在家人间1.体味亲情（我们如何体味亲情？）①每小我私家的心田都有一份对家人割舍不停的情感。②亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅。

③现实生活中，由于亲人的脱离、新成员的泛起，我们的家庭结构也会因之改变。可是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，只管它的体现形式可能会发生变化。

2.爱的碰撞(1)我们与怙恃的关系发生了什么变化？①我们希望怙恃像看待成人一样尊重我们，不要过多干预干与我们的生活；②面临怙恃的信任和放手，有时我们又以为失落和不安，期望获得更多的关注和呵护。③我们开始审视怙恃给予我们的爱，开始质疑怙恃，甚至挑战怙恃的权威与履历，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时泛起紧张，甚至发生冲突。(2)我们为什么会与怙恃发生冲突？作为两代人，由于我们与怙恃在心智、学识、履历等方面差异较大，对问题的明白、感受等方面一定存在差异，冲突难以制止。

如果处置惩罚欠好，亲子冲突就会伤害双方的情感，影响家庭的和气。有效地化解冲突，既需要怙恃做出模范，也需要我们自己努力。

3.相同通报爱(1)我们如何与怙恃相同？ ①接纳怙恃的做法，明白怙恃行为中蕴含的爱。②爱是需要呵护的。

③我们要学习应对与怙恃发生的冲突。(2)和怙恃相同的技巧有哪些？①注意事实。

②掌握时机。③注意态度。④选择方式。

⑤思量情况。让家更优美1.现代家庭面面观(1)现代家庭发生了哪些变化？① 现代家庭的结构、规模、看法等都发生了差别水平的变化。

②家庭成员的交流、相同方式发生了较大的变化。③家庭气氛越来越平等、民主。

(2)现代家庭生活的重要内容：体贴世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，建立学习型家庭，到场社区运动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。2.和谐家庭我着力(1)家庭中为什么会存在矛盾？在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着差别的价值看法和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和气。(2) 怎样建设和谐家庭？①家庭成员之间和气相处是家庭完满幸福的重要条件。

②有效交流和相同，可以增进明白，化解矛盾和冲突。(3)如何调治家庭成员之间的矛盾或冲突？①资助家庭成员舒缓情绪。

②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④资助家庭成员走出“体面”圈境。

易错点拨1.孝敬怙恃不仅仅是成年子女的责任，未成年子女也要负担责任。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每其中国公民的执法义务。

2.孝敬怙恃不是长大以后的事，尽孝在当下。孝敬双亲尊长，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。3.我们与怙恃发生冲突和矛盾是不行制止的。

作为两代人，由于我们与怙恃在心智、学识、经厉等方面差异较大，对问题的明白、感受等方面一定存在差异，冲突难以制止。4.家庭并非一成稳定。随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、看法等都发生了差别水平的变化。

家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简朴。同时随着人口的迁移和流动、现代相同手段的富厚，家庭成员的交流、相同方式发生了较大的变化。第八课 探问生命生命可以永恒吗1.生命有时尽(1)我们为什么要珍惜生命？①生命来之不易。

②生命是奇特的。③生命是不行逆的。

④生命是短暂的。(2)如何正确看待死亡？我们每小我私家都难以抗拒生命生长的自然纪律。死亡是人生不行制止的归宿，它让我们感谢生命的获得。

向死而生，让我们拥有一份好好在世的感动，从容面临生命的不行预知，越发热爱生命。2.生命有接续（生命的接续有什么意义？）①在历史的长河中，小我私家的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②生命的接续，使得每小我私家的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

③在生命的接续中，人类生命不停生长，人类的精神文明也不停积累和富厚。敬畏生命1.生命至上(1)怎样认识生命至上？（为什么要对生命怀有敬畏之心？）①生命是懦弱的、艰难的；生命是坚强的、有力的、高贵的、神圣的。②我们的生命都是名贵的，每小我私家的生命都比款项、权势等更重要。

在这些外在的工具眼前，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须认可别人的生命同样重要。

(2)我们为什么要珍爱他人的生命？①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须认可别人的生命同样重要。② “仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，明白这样的原理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。2.休戚与共（我们应如何敬畏生命？）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的眷注，使我们意识到每小我私家都需要与他人配合生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，审慎地看待生命关系、处置惩罚生命问题，才会尊重、关注、眷注和善待身边的每一小我私家。

③我们对生命的敬畏并不是谁的下令，而是心田的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共是，我们就走向了道德的生活。

易错点拨1.我们要珍惜生命，不行轻生或自残。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中发生的。

每小我私家的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，小我私家的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让天天都过得充实，不错过优美的青春年华。2.生命会消失，但生命的接续永不用失。

在历史的长河中，小我私家的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，继承一份使命。

生命的接续，使得每小我私家的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不停生长，人类的精神文明也不停积累和富厚。3.我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须认可别人的生命同样重要。第九课 珍视生命守护生命1.敬服身体：守护生命需要注意哪些方面？①守护生命首先要关注自己的身体。②越发关注自己的内在感受。③我们需要增强宁静意识、自我掩护意识，提高宁静防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。

2.养护精神(1)我们为什么要养护精神？①我们每小我私家在世，除了要关注生理需要和身体康健，还要过精神生活，满足精神需求。②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部情况的制约。(2)我们如何养护精神家园？①人类在生长历程中发生了差别的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。

作为中国人，我们每小我私家的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在小我私家精神世界的充盈中发扬民族精神。增强生命的韧性1.生活难免有挫折(1)什么是挫折？ 生活的门路并不总是平坦的，在我们怀揣优美的愿望、目的、期待去努力的历程中，难免会遇到一些阻碍、失利以致失败。(2)为什么人们面临挫折时的认识和态度差别？①面临差别的挫折，差别的人会有差别的情绪感受和行为反映；②纵然遭遇同样的挫折，差别人的情绪感受和行为反映也是差别的；③同一小我私家在生命的差别时期，对于挫折也会有差别的感受和行为反映。

④发生这些差别感受和行为反映的主要原因，是人们对挫折的认识和态度差别。(3)挫折的消极影响：面临挫折，我们可能会感应失落、焦虑、惆怅、恼怒、不满等。

发生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉醉在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。(4)挫折的努力影响：自得时，挫折会使我们更清醒，制止盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得越发富厚的生活履历。(5)面临挫折的正确态度：生活中的挫折是我们生命发展的一部门；我们需要实时调整自己，正确看待挫折。2.掘客生命的气力(1)为什么要掘客生命的气力？①面临挫折，种种损害生命的应对方式都是不明智的。

我们每小我私家的生命都蕴含一定的蒙受力、自我调治和自我修复的能力。②面临挫折，掘客自身的生命气力，我们可以逐渐造就自己面临难题的勇气和坚强的意志。

(2)增强生命韧性的方法有哪些？①浏览、造就诙谐感。②和自己信任的人谈一谈。③思量并接受最糟糕的效果。

④体贴、资助他人。⑤造就某方面的兴趣。(3)如何掘客生命的气力？掘客自身的气力并不排挤借助外力，我们在坚持目的和不停努力的门路上，学会与他人建设联系，向他人寻求资助，获得他人的支持和勉励，有助于增强我们的生命气力。

易错点拨1.我们在养护精神的历程中，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部情况的制约。一方面，过分的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。

另一方面，纵然在物质贫乏、外部情况艰辛的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。2.人们面临挫折接纳差别的态度，有会差别的效果。面临差别的挫折，差别的人会有差别的情绪感受和行为反映；纵然遭遇同样的挫折，差别人的情绪感受和行为反映也是差别的；同一小我私家在生命的差别时期，对于挫折也会有差别的感受和行为反映。

3.挫折对我们既有努力的作用，也有消极的作用。面临挫折，我们可能会感应失落、焦虑、惆怅、恼怒、不满等，但如果一味沉醉在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。生活中的挫折是我们生命发展的一部门。

自得时，挫折会使我们更清醒，制止盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得越发富厚的生活履历。4.遭遇挫折，情绪降低时不要独自蒙受，掘客自身的气力并不排挤借助外力。

作为新一代的中国少年，我们在坚持目的和不停努力的门路上，学会与他人建设联系，向他人寻求资助，获得他人的支持和勉励，有助于增强我们的生命气力。第十课 绽放生命之花感受生命的意义1.生命的追问 人为什么在世？生命自己的富厚多彩和生命无穷的秘密已经是一个满足的谜底。2.什么样的生命是值得的？什么是有意义的生命？①能够活出自己的人生，实现自我价值；②在看到别人的需要时支付自己的爱心，无论事情巨细，都能负担起自己的责任；③将小我私家追求建设在人类配合需要的基础上。

3.发现我的生命（如何发现和缔造生命的意义？）①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生门路。②生命是奇特的，生命意义是详细的。

每小我私家的生活不尽相同，我们都是在自己的生活履历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。③生命的意义需要自己发现和缔造。活出生命的精彩1.贫乏与充盈（人们看待生活的态度？）①每个生命都市在生活中展现千姿百态。

②有的人把自己关闭起来，不愿也不善于感受生活中的优美，不敢也无力去面临生活的逆境与难题，狭小的世界线制了生命的生长；有的人缺乏生活目的，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。③生命是一个逐渐富厚的历程。2.冷漠与关切(1)我们为什么要相互关切？人与人在相互依存和相互关切中感受温暖，通报温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。

(2)我们为什么要关切其他的生命？我们不仅要关注自身的生长，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心看待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。

(3)我们怎样关切他人？让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，配合营造一个互信、友善、和谐的社会。3.平凡与伟大（如何看待生命的平凡与伟大？）①每个生命都有自己奇特的使命。

②伟大在于缔造和孝敬。③平凡的生命也有自己的价值。④生命虽然平凡，却也时时缔造伟大。

易错点拨1.人生到底值不值得，我们要看：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时支付自己的爱心，无论事情巨细，都能负担起自己的责任，这样的一生是值得的；将小我私家追求建设在人类配合需要的基础上，这样的一生是值得的。2.社会生活中，我们不仅要体贴自己，也要与其他人相互关切。人与人在相互依存和相互关切中感受温暖，通报温暖。

所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。

3.平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面临生活的艰难磨练，不放弃、不懈怠，为家庭的优美和社会的生长孝敬自己的气力时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

生命虽然平凡，却也时时缔造伟大。当我们将个体生命和他人的、团体的、民族的、国家的甚至人类的运气联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

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